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2016-2017学年度下学期中职部酒店管理组教研计划

来源:中职教务处 发布时间:2017-03-01 浏览次数:
     一、指导思想: 
     根据我校“内涵发展”的要求,进一步深化旅游酒店管理课程改革,聚焦常态课堂,打造高效课堂,切实转变教师教学观念、转变学生学习方式,追求“每堂课的精彩”。在抓实常规教研工作的同时,创新教研方式和思路,提升教研水平。围绕“教学质量要攀升,课堂研究再深入,队伍打造有成效,教研创新显活力”的教研工作目标,下移重心,主动引领,服务教学,扎实工作。 
     二、工作要点: 
     (一)改造常态课堂,追求教学有效。 
     1.加强学习培训,观念的进一步更新。充分利用学校各级教研活动平台,不失时机的引导教师们专注新课程,反思自己的教学行为。引领教师们聚焦常态课堂,专注常态课堂,设计常态课堂,追求高效课堂。 
     2.组织学科及骨干力量进行示范引领,力争常态课的高效、精品。 
     3.组织教师们一道深入课堂,推门听课,多听常态课,尽快准确把脉各教师的真实教学水平,提出切实的改进意见或建议,大面积提高教师实施高效常态课教学的能力,从而实现教学质量整体攀升的奋斗目标。 
     4.除常态课的研究外,本学期还要把各学科比赛作为教研的重点,通过比赛可以专题研究的形式开展针对性研究,把教学和研究紧密结合,做到教学实践为专题研究服务,专题研究促进有效地教学实践。 
     (二)打造优秀团队,追求人力长效。 
     1.创“三有”骨干队伍。本学科将继续着力打造“有成效、有影响、有名气”的旅游酒店管理专业骨干教师队伍,争取在校里知名,使之有责任、有成果、有特点。对专业学科教学带头人、骨干教师要创造条件引导他们认真履行职责,积极上示范课、开设讲座。 
     2.学期初集中进行学习、听课、研讨,确定学期活动主题;学期中认真组织活动;学期末开展学期活动总结,推广活动经验。 
     3.带教学新秀队伍。对新教师,首先要求他们要采用走出去、请进来的方式,通过平时多听经验丰富的老教师的课和多请教等方式,使自己上出让学生喜欢的常态课。
     (三)营造教研氛围,追求活动实效。 
     1.继续把教师业务水平的提高作为常规教研的重点,在督促做好教学“五认真”工作的同时,组织开展常态课的教学实践活动:组织上一堂汇报课(包括说课:说指导思想、设计思路、反思体会);主评同组教师的一堂课(写一篇对应的课堂教学观察笔记);针对教学过程中某个环节,提出一个自己最需要帮助解决的问题(写成教学反思);交流评比一份教案。 
     2.实现资源共享,共同提高。教研是为常规教学服务,集体研究先行课、示范课、模式实验课,帮助青年教师成长。
     3.组织教师相互听评课,吸纳优质资源,更新教学观念,提高自己的教学水平。 
     4.利用信息化手段积极尝试网上教研。不断丰富“学科博客”的内容,为教师及时提供有价值、实用的教学资源和指导信息。把观看“专业课堂教学片”作为每一次教研活动的内容之一,并组织充分研讨,汲取优质教学资源中的营养用在自己的教学中。 
     三、主要活动安排  
     第二周   (每周)  召开教研组会议(主题:学期教研工作安排) 
     第三、四周      技能大赛队组织完成
     第六周     选取校园讲解小导游 
     第七周     组织师生各学科技能比赛 
     第八周     针对教学过程中某个环节,提出一个自己最需要帮助解决的问题(写成教学反思) 
     第九周     组织本组教师讨论如何上好常态课
     第十周     组织好期中考试 
     第十三、四周  学科知识的小竞赛
     第十七周   组织本教研组老师讨论教研的优与不足
     第二十周   期末考试